Vol. 13 No. 2 (2022): Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan

View Vol. 13 No. 2 (2022): Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan
DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2
Published: 2022-12-31

Articles

  • Provision of Rewards and Punishments in Improving PAI Learning Outcomes at SMPN 2 Syamtalira Aron, Aceh

    Zulfikar Ali Buto, Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Indonesia
    Taufiq Taufiq, Universitas Malikussaleh Lhokseumawe, Indonesia
    Safruddin Safruddin, Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Indonesia
    149-168
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.595
    Abstract View: 561 pdf Download: 416

  • Integration of Science Based on Philosophy Review (Study Aspects of Ontology, Epistemology, and Axiology)

    Nursri Hayati, Universitas Islam Negeri Syahada Padangsidimpuan, Indonesia
    Irwan Shaleh Dalimunthe, Universitas Islam Negeri Syahada Padangsidimpuan, Indonesia
    169-182
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.670
    Abstract View: 2165 pdf Download: 1474

  • Interactive Multimedia for Teaching Writing Descriptive Text to Junior High School Students

    Ridwandha Eka Syahputra, Institut Agama Islam Negeri Langsa, Indonesia
    Wahidah Wahidah, Institut Agama Islam Negeri Langsa, Indonesia
    Mauloeddin Afna, Institut Agama Islam Negeri Langsa, Indonesia
    183-198
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.635
    Abstract View: 881 PDF Download: 825

  • Efektivitas Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy Setting Kelompok untuk Meningkatkan Kontrol Diri Siswa dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba

    Rahmat Hidayat, Universitas Negeri Padang, Indonesia
    Yeni Karneli, Universitas Negeri Padang, Indonesia
    199-208
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.525
    Abstract View: 982 pdf Download: 946

  • Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android dalam Pengenalan Huruf, Angka, Warna, Hewan, Buah, dan Huruf Hijaiyah

    Zulfikar Zulfikar, Universitas Islam Kebangsaan Indonesia, Aceh, Indonesia
    209-220
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.764
    Abstract View: 729 pdf Download: 577

  • Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Strategi Pembelajaran Poster Session dan Audio Visual pada Materi Tajhīz Jenazah

    Syarifah Rahmah, Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Indonesia
    221-230
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.786
    Abstract View: 462 PDF Download: 475

  • Internalisasi Nilai-nilai Pancasila Melalui Kegiatan Menanam pada Anak Berkebutuhan Khusus

    Titik Widiastuti, SLB Negeri Samarinda, Indonesia, Indonesia
    231-240
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.425
    Abstract View: 549 PDF Download: 1239

  • Peran Budaya Sekolah dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif

    Suwarni Suwarni, Unit Pelaksana Teknis Layanan Kependidikan, Loa Kulu, KutaiKartanegara, Indonesia
    241-254
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.197
    Abstract View: 3010 PDF Download: 5370

  • Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di Pesantren: Studi Kasus Dayah Terpadu Al-Muslimun Lhoksukon Aceh Utara

    Ratna Maya Sari, Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Lhokseumawe, Indonesia
    Agus Salim Salabi, Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Indonesia
    255-266
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.771
    Abstract View: 1208 PDF Download: 909

  • Strategi dan Manfaat Layanan Open Access Perpustakaan dalam Peningkatan Budaya Literasi

    Afriadi Amin, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    Abdul Karim Batubara, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    Aldi Priatmana, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    Siti Pardiani Tanjung, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    Ineke Maylingrum Nasution, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    267-276
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.780
    Abstract View: 2437 PDF Download: 4780

  • Types of Euphemism in Anies Baswedan’s Speech

    Jumat Barus, Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Indonesia
    277-288
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v14i1.421
    Abstract View: 609 PDF Download: 377