Qhadir, A., Mislikhah, S., & Muhith, A. (2026). Model Diskursus Multi Representasi sebagai Strategi Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Itqan: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 17(1), 147–163. https://doi.org/10.47766/itqan.v17i1.7569