QHADIR, Abdul; MISLIKHAH, St; MUHITH, Abd. Model Diskursus Multi Representasi sebagai Strategi Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 147–163, 2026. DOI: 10.47766/itqan.v17i1.7569. Disponível em: https://journal.uinsuna.ac.id/index.php/itqan/article/view/7569. Acesso em: 7 jul. 2026.