Qhadir, Abdul, et al. “Model Diskursus Multi Representasi Sebagai Strategi Pengembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar”. Itqan: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, vol. 17, no. 1, June 2026, pp. 147-63, doi:10.47766/itqan.v17i1.7569.