Menjembatani Tradisi dan Modernitas: Penerapan Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Aktivitas Santri Tahfidz di Pondok Pesantren Al-Asror
DOI:
https://doi.org/10.47766/moderation.v1i2.4883Keywords:
Nilai-nilai moderat beragama, Penerapan, TradisiAbstract
Penelitian ini membahas tentang tradisi pesantren sebagai jembatan terhadap penerapan nilai-nilai moderasi beragama. Moderasi beragama adalah cara pandang seseorang dalam beragama secara moderat, yakni memahami dan mengamalkan ajaran agama dengan tidak ekstremisme, radikalisme, ujaran kebencian (hate speech), hingga menyebabkan retaknya hubungan antar umat beragama. Permasalahan pada penelitian ini yang pertama, bagaimana tradisi (kebiasaan) yang ada Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an Al-Asror?, kedua, bagaimana pondok pesantren tersebut menyeimbangi tradisi hafalan dengan nilai-nilai moderasi beragama? ketiga nilai-nilai moderasi seperti apa yang ada di pondok tersebut?. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dimana data diperoleh dengan wawancara, observasi partisipasi, dan dokumentasi yang lokasinya bertempat di Bangkalan- Jawa Timur. Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an Al-Asror merupakan pondok pesantren yang khusus atau berfokus pada bidang al-Qur’an (Tahfidz). Secara eksplisit penelitian ini mendeskripsikan bagaimana penerapan nila-nilai moderasi beragama di Pondok Pesantren tersebut. Adapun temuan pada penelitian ini bahwa nilai-nilai moderasi beragama di pesantren sudah diterapkan,berdasarkan kegiatan (tradisi) serta kurikulum pendidikannya.
References
Abdul Azis and Djamaluddin Perawironegoro, “Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Pendididkan Agama Islam (Studi Kasus Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Al-Mansyur)” 2 (2022): 25–36. https://proceeding.iainkudus.ac.id/index.php/ICIE/article/view/125.
Al-Asfahani, A.-R. (2009). Mufrodad al-Fazil Al- Qur'an. Damaskus: Darul Qalam.
Elis Teti Rusmiati et al., “Penguatan Moderasi Beragama Di Pesantren Untuk Mencegah Tumbuhnya Radikalisme,” ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 5, no. 2 (2022): 203–13, https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v5i2.2162.
Fauziah Nurdin, "Moderasi Beragama menurut Al-Qur’an dan Hadist”, Jurnal Ilmiah Al Mu’ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi 18, no. 1, (2021): 62. https://jurnal.arraniry.ac.id/index.php/ almuashirah/article/download/10525/5842.
Muhammad Fauzinudin Faiz, "Moderasi Beragama: Pilar Kebangsaan dan Keberagaman", 11 April 2023, https://kemenag.go.id/kolom/moderasi-beragama-pilar-kebangsaan-dan-keberagamanMVUb9#
Imam Qori, “Analisis Implementasi Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pondok Pesantren,” Management and Business Review 3, no. 2 (2019): 83–94, https://doi.org/10.21067/mbr.v3i2.4605.
M.Kholis Amrullah, dkk. “Moderasi Beragama: Penanaman Pada Lembaga Pendidikan Formal Dan Nonformal“, NIZHAM, 9, no.02 (2021): 58. https://e-journal.metrouniv.ac.id/nizham/article/download/4308/2589/16311.
Mohamad Fahri, Ahmad Zainuri , “Moderasi Beragama di Indonesia ", Intizar: Jurnal Raden Fatah 25, no. 2 (2019): 97. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/article/view/5640.
Nazir, Muhammad. (1999). Metodologi Penelitian, Edisi Ke-4. Jakarta: Grafia Indoneisa. https://etheses.uinsgd.ac.id/31676/1/Metodologi%20Penelitian.pdf.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Nur Aini, Nuril Firdiana, Syaifulloh Yazid

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
