INOVASI BAHAN AJAR PAI BERBENTUK TABLOID/CETAK
Main Article Content
Rafizal
This journal presents the results of a study on innovative development of Islamic Religious Education (PAI) teaching materials in the form of printed tabloids, in response to the evolving needs of education. These materials are designed to create an engaging and interactive learning experience, encouraging active student participation. The research involved several stages, including needs analysis, content design, and trials at various educational levels. The findings show that tabloid-based teaching media can enhance students’ learning interest, understanding, and material retention. Data collected through questionnaires and interviews with students and teachers indicate that this material effectively creates a dynamic learning atmosphere and accommodates diverse student characteristics. These findings highlight the importance of innovation not only in academic content but also in delivery methods, with tabloid-format materials offering a practical solution to improving the quality of PAI learning in the modern era.
Prabowo, A. (2024), “Pendidikan Agama Islam: Peran dan Inovasi Bahan Ajar Berbasis Tabloid dalam Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa di Konteks Multikultural”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. I, No. 1, Hal. 1-15.
Maulida, L. (2024), “Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Tabloid terhadap Pemahaman Nilai-Nilai Agama Siswa”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. I, No. 4, Hal. 46-60.
Nurhaliza, S. (2024) “Kajian Literatur tentang Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Multikultural”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. I, No. 2, Hal. 16-30.
Santoso, B. (2023) “Strategi Pengembangan Isi Tabloid sebagai Bahan Ajar PAI untuk Generasi Muda: Tantangan dan Solusi”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. I, No. 3, Hal. 106-120.
Eka, R. (2024) “Pengaruh Keterlibatan Siswa Melalui Pemanfaatan Tabloid pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. I, No. 5, Hal. 136-150.
Tafsir, A. (2010). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Suhardi. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Agama Islam, Jakarta: Penerbit Kencana.
Hasanah, U. N., & Maulana, A., (2021). Inovasi dalam Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam di Era Digital, Yogyakarta: Penerbit Cahaya Ilmu.
Rachman, D. (2019). Metode Pembelajaran PAI yang Efektif, Semarang: Penerbit Semarang Press.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, (2022). Kurikulum Merdeka: Menuju Pendidikan yang Lebih Bermakna, Jakarta: Kemdikbud.
Putri, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tabloid terhadap Pemahaman Siswa dalam Pendidikan Agama Islam, Tesis tidak diterbitkan, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rahman, F., dan Alim, M., (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Media Cetak di Sekolah Menengah, dalam Prosiding Konferensi Nasional Pendidikan dan Inovasi, Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia, hlm. 100-115.
Suryani, L. (2021). Inovasi Media Pembelajaran PAI di Era Digital, Yogyakarta: Deepublish.
Maulana, A. (2020). Desain Grafis dalam Bahan Ajar: Pendekatan Visual untuk Pendidikan Agama Islam, Bandung: Citra Edukasi.
Yusuf, M. (2023). Efektivitas Media Cetak dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMP pada Mata Pelajaran PAI, Skripsi tidak diterbitkan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Lestari, D. & Hidayat, T. (2022). Strategi Kreatif dalam Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Visual, dalam Seminar Nasional Teknologi Pendidikan, Surabaya: UNESA Press, hlm. 75–89.
Nurdin, R. (2018). Peran Ilustrasi dan Infografis dalam Media Pembelajaran Cetak: Studi Kasus pada Pembelajaran Pendidikan Agama, Jurnal Edukasi Islam, Vol. 6, No. 2, hlm. 112–123.
