ETNOMATEMATIKA DALAM ANYAMAN TIKAR PADA MASYARAT PADANG TIKAR
Main Article Content
Risma Adelia
Yumi Sarassanti
The purpose of this study is to find out the mathematical concept and obtain information on mat weaving in Padang Tikar village. The type of research used is qualitative descriptive research with an ethnographic approach. Data obtained from this study through observation, interviews and documentation. The subjects of this study involved 4 subjects, namely 3 mat weaving craftsmen in Padang Tikar Village and 1 elder who knows the history of mat weaving culture in Padang Tikar Village. The results of this study so that we can find out the mathematical concepts that exist in mat weaving, the mathematical concepts that exist in mat weaving are geometric concepts, namely lines, perpendicular lines, flat shapes (squares, triangles,) and spatial shapes (cylinders).
Azmi, N. (2024). Pola Pemikiran Matematika Tradisional dalam Tata cara “Meugoe” Masyarakat Aceh: Studi Etnomatematika. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.5 No.1 Juli 2024. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat.v5i1.2957
Azmi, N., Nurhaliza, S., Ula, D., Syifa, D., Suhaimi, Aprillia, R. (2021). Eksplorasi Etnomatematika dan Geometri pada “Rumoh Aceh”. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.2 No.1 Juli 2021. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat. v2i1.1398
Azmi, N. dan Rosdiana. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Etnomatematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Smp Negeri 2 Meurah Mulia. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.2 No.2 Januari 2022. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat. v2i2.180
Damayanti, S., dan Auliya, N.N.F. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Tradisi Meron di Desa Sukolilo Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.4 No.1 Juli 2023. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat.v4i1.1657
Dewi, H. P., Fitri, E., & Minarti, E. D. (2018). Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah. Jpmi (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(5), 949. Https://Doi.Org/10.22460/Jpmi.V1i5.P949-956
Fauzi, A., & Lu’luilmaknun, U. (2019). Etnomatematika Pada Permainan Dengklaq Sebagai Media Pembelajaran Matematika. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8 (3), 408. Https://Doi.Org/10.24127/Ajpm.V8i3.2303
Fitriani, S., Somakim, S., & Hartono, Y. (2018). Eksplorasi Etnomatematika Pada Budaya Masyarakat Jambi Kota Seberang. Journal Of Medives : Journal Of Mathematics Education Ikip Veteran Semarang, 2(2), 145. Https://Doi.Org/10.31331/Medives.V2i2.565
Hadi, S. (2017). Anyaman Tikar: Sebuah Studi Etnomatematika. Jurnal Seni dan Kerajinan, 10(2), 123-135.
Hardiarti, S. (2017). Etnomatematika: Aplikasi Bangun Datar Segiempat Pada Candi Muaro Jambi. Aksioma, 8(2), 99. Https://Doi.Org/10.26877/Aks.V8i2.1707
Haryono, D. (2015). Filsafat Matematika: Suatu Tinjauan Epsitemologi dan Filosofis (A. Hadis (ed.)). Alfabeta.
Khairawati, & Wahidah, A.N. (2018). Menara Penelitian: Mudah Meamahami dan Mengaplikasikan Rancangan Penelitian. Pontianak: IAIN Pontianak Press.
Lubis, R. (2018). Pola dan Simetri dalam Anyaman Tikar di Padang Tikar. Jurnal Seni dan Kerajinan, 11(3), 234-245.
Mardiah, S., Nuraini, Azmi, N. (2023). Pengembangan Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika Aceh. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.3 No.2 Januari 2023. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat.v3i2.1128
Narita, R., Kadir, A., dan Anwar, N. (2022). Penerapan Etnomatematika Kerajinan Aceh Pada Materi Geometri Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Di Smp Negeri 1 Syamtalira Bayu. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol.2 No.2 Januari 2022. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat. v2i2.184
Ria,F. (2012). Kerajinan Anyaman Tikar Bidai di Kecamatan Sengah. Yogyakarta. (2012)
Sewa, Y. R., Mei, A., & Bantas, M. G. D. (2023). Eksplorasi etnomatematika anyaman tikar di Desa Rapowawo Kecamatan Nangapanda Kabupaten Ende. JUPIKA: Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Flores, 6(1), 43–50.
Sulaiman, A. (2019). Nilai Budaya dan Ekonomi Anyaman Tikar di Kalimantan Timur. Jurnal Seni dan Kerajinan, 12(4), 345-355.
Sа’o, S. (2017). Dаsаr-Dаsаr Mаtemаtikа Pendidikаn Untuk Mаhаsiswа Pendidikаn Mаtemаtikа Dаn Pecintа Mаtemаtikа. Sаlаtigа: Widyа Sаri.
Yanti, R., Laswadi., Ningsih, F., Putra, A., Ulandari, N. (2019). Penerapan Pendekatan Saintifik Berbantuan Geogebra dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 10(2).
Zahroh, U. (2020). Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Dengan Memodelkan Motif Batik Gajah Mada. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan.
