Minat Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan Islam
Keywords:
Minat Masyarakat, Lembaga Pendidikan Islam, Kegiatan EkstrakurikulerAbstract
Kerisauan masyarakat akan dun moral dan akhlak anak-anak dimasa kini, menyebabkan masyarakat atau para orang tua mencarikan solusi, salah satunya mencari lembaga pendidikan Lembaga yang mengajarkan nilai moral dan akhlak yang baik sebagai pelindung dan penyelamat generasi negri. pendidikan yang baik ialah lembaga yang memiliki minat masyarakat yang tinggi terhadap lembaga pendidikan tersebut. Minat adalah kecendrungan atau keinginan manusia untuk memperhatikan dan menikmati, dan memiliki sesuatu baik bentuk barang, kegiatan atau jasa. Minat masyarakat sebagai salah satu stekholder dunia pendidikan, menjadi tolak ukur keberhasilan lembaga pendidikan. Minat masyarakat yang tinggi diperoleh dari keadaan atau situasi lembaga pendidikan tersebut. Faktor yang mempengaruhi minat masyarakat terhadap lembaga pendidikan Islam ialah muatan pembelajaran Agama lebih banyak, mutu lembaga, kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki, manajemen lembaga yang baik, biaya pendidikan dan sarana dan prasarana lembaga.
References
Arief, Armai, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, (Jakarta: Ciputat Pers, 2002), Cet I.
Ahmadi, Abu dan uhbiyati, Nur, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Rineka Cipata, 1991).
Buchari, Psikologi Pendidikan, (Surabaya: Bina Ilmu, 1984).
Djamarah, Bahri Syaiful., Psikologi Belajar. (Jakarta: Rineka Cipta, 2009).
Djaali, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: P.T Bumi Aksara,2008).
Elizabeth, B. Hurlock. Psikologi Perkembangan: RentangKehidupan Manusia Sepanjang Masa (Jakarta: Gh.ia Indonesia, 1995).
Hurlock, E.B. 1990. Psikologi Perkembangan Edisi 5. (Jakarta: Erlangga, 1990).
Hendri, Anifral (2008). Ekskul Olahraga Upaya Membangun karakter Siswa. online http://202.152.33.84/index.php?option=com_content& task=view&id=16421&Item id=46.
Limbong, Gerhana Sari, Peranan Pendidikan Islam Non Formal Di Indonesia, 2010 (http://www.scribd.com/doc/23945591/Print Peranan-Pendidikan Islam-Nonformal-Terbaru: Makalah Pasca IAIN Sumut Medan, Diakses 12 Agustus 2020.
Nizar, Samsul, Sejarah Pendidikan Islam, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2007).
Arikunto, Suharsimi dan Yuliana, Lia, Manajemen Pendidikan, (Yogyakarta: Ditya Media, 2008).
Rahman, Abdul dan Abdul Wahab, Muhbib, Psikologi: Suatu Pengantar, (Jakarta: Prenada Media, 2004).
Sabri, Alisiuf, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2007).
Sobur, Alek, Psikologi Umum, (Jakarta: Ghria Indonesia, 2003). Slameto. Psikologi Pendidikan,( Jakarta: Rineka Cipta. 1990).
Suwito, Sejarah Sosial Pendidikan Islam, (Jakarta, Kencana, 2005).
The Liang Gie, Cara Belajar Yang Efektif (Yogyakarta: Liberty,1995).
Usman, Husaini, Manajemen : Teori, Praktek dan Riset Pendidikan, (Yogyakarta: Bumi Aksara, 2011), Edisi Ketiga.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Bandung, Fokusmedia, 2003).
Yusuf, Nur Syamsiyah, Diktat Ilmu Pendidikan (STAIN Tulungagung (tidak diterbikan).
Yanuri, Dasman, Minat Masyarakat menyekolahkan anaknya ke SMP dan MTs di Kecamatan Semidang Gumay Kabupaten Kaur, Jurnal (Bengkulu: Al-Batsu, 2016), volume 1 nomor 2.
Yuspiani, “Harkitnas dan Kebangkitan Madrasah.” Al Marhamah, no. 166 (Mei 2011).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Andri Andri

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



