Vol. 16 No. 1 (2025): Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan

View Vol. 16 No. 1 (2025): Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan

Volume 16 Number 1 (2025) of Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan features research articles and theoretical studies focusing on educational management, leadership, quality culture enhancement, character education, and humanistic approaches in teacher–student relationships. This edition reflects Itqan’s commitment to presenting contextual, practical, and relevant research that contributes to the advancement of educational scholarship and practice in Indonesia and the broader Southeast Asian region.

DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1
Published: 2025-06-30

Articles

  • Implementasi Total Quality Management dalam Membangun Budaya Mutu Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0: Studi Kasus di SMP Islam Bunga Bangsa Samarinda

    Amirah Sahda Argaricha, MPI Pascasarjana UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Indonesia
    Khojir Khojir, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Indonesia
    Bahrani Bahrani, MPI Pascasarjana UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Indonesia
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.2880
    Abstract View: 665 PDF Download: 918

  • Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Negeri Kota Medan

    Muhammad Ardansyah, Universitas Labuhan Batu, Indonesia
    Cawir Rufinus Purba, STOK Bina Guna, Medan, Indonesia
    Ragil Wahyuda Abrar, STIKes Widya Husada Medan, Indonesia
    15-24
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6249
    Abstract View: 251 PDF Download: 296

  • Strategi Humas dalam Membangun Citra, Kepercayaan, dan Reputasi Sekolah Islam: Studi di SD Muhammadiyah 1 Samarinda

    Meirina Rosmayani, MPI Pascasarjana UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Indonesia
    Siti Julaihah, MPI Pascasarjana UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Indonesia
    Ida Suryani Wijaya, MPI Pascasarjana UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, Indonesia
    25-36
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.3101
    Abstract View: 713 PDF Download: 897

  • Optimalisasi Manajemen Kelas untuk Membangun Lingkungan Belajar yang Kondusif

    Achmad Ardiansyah, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
    Dede Syukrillah Rifai, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
    Aliya Izet Begovic Yahya, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
    37-49
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.4977
    Abstract View: 764 PDF Download: 1211

  • Evaluasi Kinerja Lembaga Akreditasi Dayah di Aceh: Studi terhadap Efektivitas dan Dampaknya

    Ilham Mirsal, Sekolah Tinggi Agama Islam Tapaktuan, Indonesia
    Adnin AS, Universitas Al Washliyah Banda Aceh, Indonesia
    Karnita Sartina, Sekolah Tinggi Agama Islam Tapaktuan, Indonesia
    Zulfan Irwansuri, Sekolah Tinggi Agama Islam Tapaktuan, Indonesia
    Muhammad Rusdi, Universitas Medan Area, Indonesia
    Rafiqa Noviyani, IAI Sumbar Parimanan, Indonesia
    Muhammad Ali Akbar, Sekolah Tinggi Agama Islam Tapaktuan, Indonesia
    50-64
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6076
    Abstract View: 370 PDF Download: 219

  • Managing Character Education for Students with Special Needs: A Framework of Planning, Organizing, Implementation and Evaluation

    Rohmanur Mala, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    Priadi Surya, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    Tarso, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
    Deny Hadi Soswanto, SMA Muhammadiyah Mlati Yogyakarta, Indonesia
    65-76
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.5998
    Abstract View: 406 PDF Download: 369

  • Pendekatan Efek Jera dalam Budaya Kasih Sayang untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Sekolah Kebangsaan Bandar Puteri Jaya, Kedah, Malaysia

    May Dea Citra Tambunan, Prodi Bimbingan Konseling dan Pendidikan Islam UIN Sumatera Utara, Indonesia
    Alfin Siregar, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    Nurol Huda Binti Yaakob, Prodi Bimbingan Konseling dan Pendidikan Islam UIN Sumatera Utara, Indonesia
    77-91
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6140
    Abstract View: 289 PDF Download: 310

  • Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Partisipasi Sukarela Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di SMAS Sinar Husni Labuhan Deli

    Widya Lestari Widya, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    Khairuddin Tambusai, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
    92-102
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6222
    Abstract View: 362 PDF Download: 259

  • Relasi Guru-Murid dalam Pendidikan Humanis-Transendental: Studi Komparatif Gagasan KH. Hasyim Asy’ari dan Carl Rogers

    Abdul Wafi, UIN Sunan Ampel, Surabaya, Indonesia
    Ali Mudlofir, UIN Sunan Ampel, Surabaya, Indonesia
    Afrian Ulu Millah, UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta, Indonesia
    103-120
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6178
    Abstract View: 693 PDF Download: 868

  • Integrating Maslow’s Hierarchy of Needs into the Strategic Management of Extracurricular Programs: A Case Study at SMP Darussalam Medan

    Wardah Sahrani Sibarani, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
    Yusuf Hadijaya, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
    121-132
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6184
    Abstract View: 296 PDF Download: 277

  • Internalisasi Nilai Karakter Anak melalui Kegiatan Pembelajaran Agama Rutin: Studi Kasus di Desa Labuan Toposo, Sulawesi Tengah

    Widyawati Widyawati, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia
    Nur Hidayat, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia
    133-148
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6177
    Abstract View: 269 PDF Download: 219

  • Pengembangan Media Augmented Reality Bangun Ruang (ARBA) untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa Kelas V Sekolah Dasar

    Hartami Hartami, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta, Indonesia
    Samsul Maarif, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta, Indonesia
    149-162
    DOI: https://doi.org/10.47766/itqan.v16i1.6201
    Abstract View: 382 PDF Download: 373