Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal untuk Mewujudkan Keberlanjutan Pendidikan di Era Digital

M Aditya Prayoga; Ubaidillah Ubaidillah

doi:10.47766/sustainability.v1i1.778

Authors

M Aditya Prayoga Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe
Ubaidillah Ubaidillah Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe

DOI:

https://doi.org/10.47766/sustainability.v1i1.778

Keywords:

Inovasi Pendidikan, Kearifan Lokal, Manajemen Pendidikan, Inovasi manajerial, Transformasi digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk inovasi dalam manajemen pendidikan Islam yang mengintegrasikan kearifan lokal, menganalisis hubungan antara inovasi manajerial, nilai-nilai lokal, dan keberlanjutan lembaga pendidikan Islam di era digital, serta menelaah praktik kepemimpinan pendidikan Islam dalam mengelola perubahan berbasis nilai lokal. Menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui kajian literatur dan wawancara terbatas terhadap kepala sekolah dan guru pada lembaga pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembaga yang menerapkan inovasi manajemen berbasis nilai-nilai lokal lebih mampu beradaptasi terhadap tantangan digital dibandingkan dengan lembaga yang hanya mengandalkan pendekatan teknologi. Penelitian ini menyumbang model konseptual manajemen pendidikan Islam yang menggabungkan antara kearifan lokal dan inovasi digital secara harmonis. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang kontekstual dan berkelanjutan di tengah dinamika transformasi digital.

References

AlJerf, N., Maad, A. H., & Aljerf, L. (2025). Culinary chronicles of ancient Ebla: A multidisciplinary exploration of diet, nutrition, and health in a 3rd millennium BCE Syrian civilization. Journal of Anthropological Archaeology, 78, 101689. https://doi.org/10.1016/j.jaa.2025.101689

Ari, A. (2024). A strange texture of non-violent activism: the Nasarawa women peace leadership emerging from the 2023 Nigeria elections. International Journal of Public Leadership, 20(3/4), 237–255. https://doi.org/10.1108/IJPL-06-2023-0050

Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership. SAGE Publications.

Diatmika, I. P. G., & Rahayu, S. (2025). Harnessing local creativity for technological advancement: Uncovering MSME innovations rooted in Sumbawa cultural wisdom. Edelweiss Applied Science and Technology, 9(4), 2561–2570. https://doi.org/10.55214/25768484.v9i4.6606

Fithriyah, D. N., Sa’diyah, Z., & Faizah, L. N. (2024). Pengembangan Modul P5 PPRA Berbasis Kearifan Lokal di Madrasah Ibtidaiyah. SITTAH: Journal of Primary Education, 5(2), 198–210. https://doi.org/10.30762/sittah.v5i2.3521

Gallan, A. S., Alkire, L., Teixeira, J. G., Heinonen, K., & Fisk, R. P. (2025). Biomimicry for sustainability: Upframing service ecosystems. AMS Review. https://doi.org/10.1007/s13162-024-00296-4

Kankaew, K., Nakpathom, P., Chnitphattana, A., Pitchayadejanant, K., & Kunnapapdeelert, S. (2024). Applying Business Intelligence and Innovation to Entrepreneurship. In K. Kankaew, P. Nakpathom, A. Chnitphattana, K. Pitchayadejanant, & S. Kunnapapdeelert (Eds.), Applying Business Intelligence and Innovation to Entrepreneurship. IGI Global. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-1846-1

Khomsinnudin, K., Pangeran, G. B., Tamyiz, A., Wulandari, C. E., & Firdaus, F. A. (2024). Modernitas dan Lokalitas: Membangun Pendidikan Islam Berkelanjutan. Journal of Education Research, 5(4), 4418–4428. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1523

Komaini, A., Cahyani, F. I., Susanti, R., Pradana, S. M., Gemaini, A., Arif, A., Ockta, Y., & Andika, H. (2025). Promoting “Bumi Sikerei” Strategy as A Core for Destinations’ Sustainability: The Connection of Local Wisdom with Sport Tourism. Annals of Applied Sport Science, 13(Special-Issue), 51–55. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-105004272307&partnerID=40&md5=a03a0439282fc5219c204a807e74bd61

Maryuningsih, Y., Muspiroh, N., Sholeha, S., Maemunah, A., & Wijaya, R. S. (2022). Pelatihan Ecoprint sebagai Pemberdayaan Ekonomi Kreatif bagi calon Pengusaha dengan Pendekatan ABCD models. Jurnal Indonesia Mengabdi, 3(2), 36–43. https://doi.org/10.30599/jimi.v3i2.1317

Masinambow, C. J. R., Lengkong, J. S. J., & Rotty, V. N. J. (2025). Inovasi Digital dalam Manajemen Sekolah: Meningkatkan Kinerja Pendidikan di Era Teknologi. Academy of Education Journal, 16(1), 8–17. https://doi.org/10.47200/aoej.v16i1.2686

Moh. Kusno. (2024). Inovasi dan Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam di Indonesia dalam Menghadapi Transformasi Digital. Madinah: Jurnal Studi Islam, 11(2), 208–225. https://doi.org/10.58518/madinah.v11i2.2961

Muh Izza, Mokhammad Khafidzin Fahmi, Amalina Istikomah, & Ayu Diah Widiana. (2024). Kontestasi Ketahanan Lembaga Keuangan Mikro Syariah Berbasis Sosioideologis. Jurilma : Jurnal Ilmu Manajemen Indonesia, 1(2), 122–132. https://doi.org/10.69533/p9qg3x89

Muhammad Agus Nurohman, Wakib Kurniawan, & Dedi Andrianto. (2024). Transformasi Kurikulum Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal. Crossroad Research Journal, 55–80. https://doi.org/10.61402/crj.v1i4.179

Mz, M. D., Santoso, S., & Saluy, A. B. (2024). Sustainability of Cultural Values, Inheritance, and Literacy in Strengthening Human Resources in Minangkabau. Quality-Access to Success, 25(202), 262–268. https://doi.org/10.47750/QAS/25.202.28

Perlaviciute, G., Gorter, W. A., & Muinos, G. (2024). Unveiling citizens’ perspective on citizen assemblies among participants and non-participants of a citizen assembly on energy. Environmental Research Communications, 6(11), 115001. https://doi.org/10.1088/2515-7620/ad8868

Qomar, M. (2018). Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Erlangga.

Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah yang Positif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(5), 7850–7857. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3626

Rizki, N. J., Qomariyah, S., & Neneng, N. (2024). Peran Akreditasi Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SDIT Adzkia 1 Sukabumi. KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(3), 137–152.

SAYUTI, F. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. FIKROTUNA, 3(1). https://doi.org/10.32806/jf.v3i1.2714

Sheninger, E. (2019). Digital Leadership: Changing Paradigms for Changing Times. Corwin Press.

UDAYANA PUTRA, I. B., KURNIAWAN SAPUTRA, K. A., UDAYANA, I. B. N., AMERTA, I. M. S., PRAWITA, D., & DWI CAHYANI, P. (2024). THE EFFECT OF SUSTAINABILITY TRILOGY LEADERSHIP ON GREEN PERFORMANCE: THE MEDIATION ROLE OF ORGANISATIONAL SUPPORT AND DYNAMIC EXPLORATION CAPABILITY IN THE PERSPECTIVE OF LOCAL WISDOM. JOURNAL OF SUSTAINABILITY SCIENCE AND MANAGEMENT, 19(7), 39–56. https://doi.org/10.46754/jssm.2024.07.003

Verma, K., Manisha, M., Shivali, N. U., Santrupt, R. M., Chanakya, H. N., & Rao, L. (2025). Need of Revitalizing Sustainable Water Practices along with Modern Technologies to Combat Water Crises in India. Journal of the Indian Institute of Science. https://doi.org/10.1007/s41745-025-00471-x

Wakhidah, N., Munawir, M., Hanifah, U., Junaedi, J., Jha, G. K., & Erman, E. (2024). Gugon Tuhon as Java’s local wisdom for supporting sustainable development goals. E3S Web of Conferences, 568, 01003. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202456801003

Zen, I. S., Surata, S. P. K., Titisari, P. W., Ab Rahman, S. A., & Zen, S. (2024). Sustaining subak, the balinese traditional ecological knowledge in the contemporary context of Bali. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 1306(1), 012034. https://doi.org/10.1088/1755-1315/1306/1/012034