Kekuasaan dan Otoritas Kepemimpinan Kyai dalam Proses Pengambilan Keputusan di Ponpes PPAI Daarussalam Wagir Malang

Zaenal  Fanani

doi:10.47766/idarah.v5i2.72

Authors

Zaenal Fanani Sekolah Tinggi Agama Islam Nahdatul Ulama Malang

DOI:

https://doi.org/10.47766/idarah.v5i2.72

Keywords:

Educational Policy, Strategic Management, Pesantren Effectiveness

Abstract

Kyai dalam lingkup pesantren memegang peran yang sangat penting. Kebijakan strategis yang dibuat menjadi penentu arah pesantren. Dinamika kebutuhan masyarakat terhadap pesantren semakin menuntut Kyai agar memiliki kompetensi manajerial yang baik. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan Teknik survei deskriptif. Wawancara bersifat terstruktur dilakukan kepada Kyai sebagai informan kunci pembuat kebijakan. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas pengambilan kebijakan di Pesantren Darussalam Wagir ditentukan oleh kompetensi manajerial Kyai. Gaya kepemimpinan yang dapat diidentifikasi adalah kepemimpinan spiritual. Secara teknis pengambilan keputusan oleh Kyai menggunakan pendekatan kolektif-kolegial dan situasional yaitu instruktif, supportif leadership dan partisipatif. Kebijakan lain yang dilakukan Kyai adalah kebijakan kaderisasi kepemimpinan yang dilakukan melalui pelimpahan wewenang, delegasi tugas, dan pergantian jabatan. Penelitian berimplikasi terhadap perkembangan kajian ilmu manajemen dan perubahan paradigma pengelola pesantren.

References

Abidin, Z. (2017). Manajemen Pendidikan dalam Tinjauan Hadist. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 1(1), 129–143.

Albar, A., & Suhayria, S. (2021). Manajemen Strategi dan Kompetensi Profesional dalam Pencapaian Akreditasi Sekolah. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 5(1), 73–86. https://doi.org/10.47766/idarah.v5i1.1437

Arif, M. (2017). Tafsir Ayat-Ayat Manajemen dalam Al-Quran. IDARAH: Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan, 1(1), 100–116.

Arifin, M., Muadin, A., & Salabi, A. S. (2019). Strategi Komunikasi Kiai Pesantren Darul Falah dalam Perubahan Budaya Merariq Nyongkolan (Studi Kasus Pada Masyarakat Suku Sasak Sekitar Pesantren Darul Falah Lombok Nusa Tenggara Barat). LENTERA, 3(1). https://doi.org/10.21093/lentera.v3i1.1762

Armstrong, M. (2019). Strategic Human Resource Management. pdf drive. com.

Badrudin, B., Purwanto, Y., & Siregar, C. N. (2017). Pesantren dalam Kebijakan Pendidikan Indonesia. Jurnal Lektur Keagamaan, 15(1), 233–272. https://doi.org/doi.org/10.31291/jlk.v15i1.522

Bashori. (2019). Kepemimpinan Transformasional Kyai Pada Lembaga Pendidikan Islam. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 73–84. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i2.535

Dhofier, Z. (1984). Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kyai. LP3ES.

Dimmock, C. (2011). Leadership, Capacity Building and School Improvement. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203817452

Drummond, W. (2019). The Poetical Works of William Drummond of Hawthornden. Ardent Media.

Fadlol, M. A., & Subiyanto, S. (2021). Peran Kepemimpinan Pendidikan Islam dalam Manajemen Perubahan Pada Lingkungan Organisasi Islam Indonesia. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 5(1), 17–32. https://doi.org/10.47766/idarah.v5i1.1448

Groves, K. S. (2006). Leader Emotional Expressivity, Visionary Leadership, and Organizational Change. Leadership & Organization Development Journal, 27(7), 566–583. https://doi.org/10.1108/01437730610692425

Huberman, M., & Miles, M. B. (2002). The Qualitative Researcher’s Companion. Sage.

Husaini, H., & Hidayat, H. (2019). Manajemen Kurikulum Pendidikan Dayah Berbasis Kearifan Lokal Masyarakat Gayo di Pesantren Semayoen Nusantara Kabupaten Bener. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 3(1), 1–15. https://doi.org/10.47766/idarah.v3i1.609

Ilham, M. (2021). Principal Strategies for Developing an Organizational Culture in Education Management. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(2), 173–182. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i2.194

Istikomah, I. (2020). Implementasi Sistem Organisasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Merangin. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 4(1), 1–014. https://doi.org/10.47766/idarah.v4i1.809

James, P. (2010). The Jossey-Bass Reader on Nonprofit and Public Leadership. Jossey Bass.

Luqman, F. (2021). Strategi Optimalisasi Hasil Akreditasi Pendidikan Pada Sekolah Menengah Pertama Swasta Darul Amin Aceh Tenggara. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(1), 103–116. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i1.162

Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif.

Mulyasa, E. (2005). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, Implementasi (1st ed.). Remaja Rosda Karya.

Mulyasa, E., Umaedi, Hadiyanto, & Siswantari. (2011). Manajemen Berbasis Sekolah (10th ed.). Remaja Rosda Karya.

Muttaqin, I. (2020). Types and Characteristics of Kyai Leadership Within Pesantren. Dinamika Ilmu: Jurnal Pendidikan, 20(1), 165–174.

Panut, P., Giyoto, G., & Rohmadi, Y. (2021). Implementasi Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren Terhadap Pengelolaan Pondok Pesantren. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(2), 816–828.

Prasetyo, M. A. M. (2022). Pesantren Efektif: Studi Gaya Kepemimpinan Partisipatif. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i1.159

Prasetyo, M. A. M., & Sukatin, S. (2021). Aspek Psikologis Organisasi Pendidikan Efektif. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(1), 83–102. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i1.182

Prayoga, A., Jahari, J., & Fauziah, M. (2019). Manajemen Program Vocational Life Skill Pondok Pesantren. JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 97–106. https://doi.org/10.18860/jmpi.v4i2.8093

Rahmi, E. (2018). Leadership-Manajerialship Dalam Pendidikan Islam. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2). https://doi.org/10.19105/tjpi.v13i2.1674

Robbins, S. P., & Judge, T. M. (2010). Organizational Behavior. (12th ed.). Pearson Education.

Salabi, A. S. (2021). Konstruksi Keilmuan Islam (Studi Pemikiran Ibnu Rusyd tentang Ontologi dan Epistimologi). ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 12(1), 47–66. https://doi.org/10.47766/itqan.v12i1.188

Saputra, A. (2019). Manajemen Pelayanan Administrasi di Dayah Modern Arun Kota Lhokseumawe. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 3(1), 52–65.

Siregar, F. A. (2017). Membangun Loyalitas Tenaga Pendidik. IDARAH: Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan, 1(1), 117–128.

Siti, N. (2021). Implikasi Berlakunya Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019 Tentang Pesantren terhadap Administrasi Pondok Pesantren di Banyumas (Studi Kasus Pondok Pesantren di Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas). UIN Prof. KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Solahudin, D. (2008). The Leader, the Followers, and the Pattern of Relationships. In The Workshop for Morality (pp. 41–60). ANU Press. http://www.jstor.org/stable/j.ctt24hd6m.9

Sykes, G., Schneider, B., & Plank, D. N. (Eds.). (2012). Handbook of Education Policy Research. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203880968

Thoyib, M. (2018). Charismatic Leader on Developing Visionary Pesantren Bidayatul Hidayah in East Java: Profile and Strategy of Dr. KH. Ahmad Musthofa Kamal’s Leadership. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 79–99. https://doi.org/10.14421/jpi.2018.71.79-99

Truss, C., & Gratton, L. (1994). Strategic Human Resource Management: A Conceptual Approach. International Journal of Human Resource Management, 5(3), 663–686.

Wati, S., & Suriani, S. (2019). Pesantren: The Origins And Institutional Growth.

Zarkasyi, A. S. (2011). Bekal Untuk Pemimpin, Pengalaman Memimpin Gontor (1st ed.). Trimurti Press.