Vol. 5 No. 1 (2026): Pase: Journal of Contemporary Islamic Education

Articles

• Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran PAI: Konstruksi Model Pedagogis Holistik untuk Penguatan Literasi Keagamaan Digital

  Taufik Hidayat, Universitas Nahdlatul Ulama Sumatera Utara, Indonesia
  Edo Alvizar Dayusman, Sekolah Tinggi Agama Islam Jamiatut Tarbiyah Lhoksukon Aceh Utara, Indonesia
  

  1-24

  • PDF

  Abstract View: 57 PDF Download: 36

• ʿAql dalam Pendidikan Islam: Dialog Konseptual antara Hadis dan Neurosains

  Fauziah Yulita, SD Swasta Islam Terpadu Al Musabbihin, Indonesia
  

  25-49

  • PDF

  Abstract View: 50 PDF Download: 20

• Implementasi Media Audiovisual dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Pembelajaran PAI di Dayah Ulumuddin Uteunkot

  Muhammad Rizky Azdillah, Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia
  Jamalul Fuady, Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia
  Mukhlisin, Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia
  Saiful Bahri, Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia
  

  50-66

  • PDF

  Abstract View: 66 PDF Download: 15

• Efektivitas Media Video Animasi dalam Pengajaran Wudhu pada Pembelajaran PAI di TPA/TPQ Nurul Izza

  Inayati Nifa, Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia
  M Syukri Rizki Hamdalah, Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah Lhokseumawe, Indonesia
  

  67-80

  • PDF

  Abstract View: 49 PDF Download: 19

• Tantangan Pembelajaran PAI dalam Menghadapi Deepfake dan Disinformasi Keagamaan: Analisis Literatur tentang Literasi Digital Islami

  Zaky Ul Ilmi, STMIK Indonesia Banda Aceh, Indonesia
  Fitri Wahyuningsih, STAI Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, Indonesia
  

  81-99

  • PDF

  Abstract View: 56 PDF Download: 19

• Studi Komparatif Konsep Mizan (Keseimbangan) dalam Al-Qur'an dan Teori Gaia dalam Konteks Pedagogi Kritis pada Pembelajaran PAI Pasca-Bencana

  Abdul Hadi, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Indonesia
  Sayuti, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Indonesia
  

  100-116

  • PDF

  Abstract View: 17 PDF Download: 15